C. A. da Silva e R. I. P. da Silva, “ADAPTAÇÕES CURRICULARES PARA ESTUDANTES COM DISLEXIA E DISCALCULIA: FUNDAMENTOS NEUROCOGNITIVOS, PRÁTICAS INCLUSIVAS E PERCEPÇÕES DE MÃES E PROFESSORAS NO BRASIL”, REASE, vol. 12, nº 8, p. 1–15, ago. 2026.