G. V. do Nascimento e M. de S. Holanda, “EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA E ABORDAGEM CIÊNCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE: DESAFIOS CURRICULARES E EPISTEMOLÓGICOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE NO SÉCULO XXI”, REASE, vol. 12, nº 8, p. 1–21, ago. 2026.