M. da S. Araújo, “INDÍCIOS DE RESSIGNIFICAÇÃO DA RELAÇÃO AFETIVA COM A MATEMÁTICA A PARTIR DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA FUNDAMENTADA NO DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM E NOS CRITÉRIOS DE IDONEIDADE DIDÁTICA”, REASE, vol. 12, nº 8, p. 1–20, ago. 2026.