M. da S. Araújo, T. C. R. S. Gusmão, P. K. A. da Costa, e V. B. Hummes, “DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM E OS CRITÉRIOS DE IDONEIDADE DIDÁTICA NO PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO INCLUSIVO: CONTRIBUIÇÕES PARA A RESSIGNIFICAÇÃO DA RELAÇÃO AFETIVA COM A MATEMÁTICA”, REASE, vol. 12, nº 7, p. 1–25, jul. 2026.