S. S. dos Santos e R. I. P. da Silva, “INVESTIGAÇÕES SOBRE ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS PARA A EFETIVA PARTICIPAÇÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E TRANSTORNOS DO NEURODESENVOLVIMENTO (TDAH E TEA) EM TURMAS REGULARES”, REASE, vol. 12, nº 5, p. 1–9, maio 2026.