Araújo, A. F. da S. e Rodrigues, A. D. P. (2023) “A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA RELAÇÃO ENTRE PROFESSORES E ALUNOS COM TDAH E TEA NA REDE DE ENSINO REGULAR DE ESCOLA PARTICULAR”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 9(5), p. 505–524. doi: 10.51891/rease.v9i5.9696.