Martins, S. . e de Grandi, L. . (2022) “O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM TDAH E O PAPEL DE NEUROPSICOPEDAGOGO”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 8(10), p. 65–74. doi: 10.51891/rease.v8i10.7024.