Araújo, N. ., Dantas, M. C. . e Martins, M. T. C. S. . (2022) “RELAÇÃO DA EVASÃO ESCOLAR COM A LEITURA E A ESCRITA NA MODALIDADE EJA: A PERCEPÇÃO DO GESTOR E DA COORDENADORA PEDAGÓGICA”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 8(3), p. 1089–1104. doi: 10.51891/rease.v8i3.4685.