Costa Júnior, U. G. . (2021) “A GAMIFICAÇÃO NA EJA: O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS EM SALA DE AULA INVERTIDA SÍNCRONA COMO SUBSÍDIO À PRÁTICA DOCENTE”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 7(8), p. 206–220. doi: 10.51891/rease.v7i8.1878.