Fett, P. . (2022) “NOVA ABORDAGEM PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA ESCOLA, A SUPERAÇÃO DO TRADICIONAL BINÔMIO ERRO-FRACASSO”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 8(4), p. 143–165. doi: 10.51891/rease.v8i4.4985.