Siqueira, F. C. e Chrysóstomo, C. S. C. (2026) “A AUSÊNCIA DE INTEGRAÇÃO ENTRE A TEORIA PEDAGÓGICA E A PRÁTICA PROFISSIONAL TÉCNICA: FRAGMENTAÇÃO NO ENSINO TÉCNICO ”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(9), p. 1–25. doi: 10.51891/rease.v12i9.30561.