Alves, J. V. I. e Souza, G. da S. (2026) “REVISÃO DE ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS PARA ENSINAR MATEMÁTICA EM LIBRAS, PARA ALUNOS SURDOS NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(8), p. 1–14. doi: 10.51891/rease.v12i8.29749.