Moura, I. G. de (2026) “O PAPEL DA DIDÁTICA DESENVOLVIDA NAS AULAS DE MATEMÁTICA FRENTE ÀS TENSÕES E AOS CONFLITOS ENTRE PROFESSORES E ALUNOS”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(8), p. 1–19. doi: 10.51891/rease.v12i8.29671.