Silva, C. A. da e Silva, R. I. P. da (2026) “ADAPTAÇÕES CURRICULARES PARA ESTUDANTES COM DISLEXIA E DISCALCULIA: FUNDAMENTOS NEUROCOGNITIVOS, PRÁTICAS INCLUSIVAS E PERCEPÇÕES DE MÃES E PROFESSORAS NO BRASIL”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(8), p. 1–15. doi: 10.51891/rease.v12i8.29590.