Silva, A. T. S. da e Coelho, M. N. (2026) “MODELO CONCEITUAL INTEGRADO PARA UMA TRANSIÇÃO ACOLHEDORA ENTRE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL I: DIMENSÕES ANALÍTICAS E INDICADORES”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(8), p. 1–23. doi: 10.51891/rease.v12i8.29347.