Araújo, M. da S. (2026) “DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM E OS CRITÉRIOS DE IDONEIDADE DIDÁTICA NO PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO INCLUSIVO: CONTRIBUIÇÕES PARA A RESSIGNIFICAÇÃO DA RELAÇÃO AFETIVA COM A MATEMÁTICA”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(7), p. 1–25. doi: 10.51891/rease.v12i7.29172.