Pereira, Z. A. e Araújo, G. C. de (2026) “QUANDO O CURRÍCULO GANHA VOZ: RODAS DE CONVERSA, NARRATIVAS E PRODUÇÃO DE SENTIDOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(7), p. 1–19. doi: 10.51891/rease.v12i7.29119.