Silva, J. G. F. da e Silva, R. I. P. da (2026) “INCLUSÃO SEM COMUNICAÇÃO: OS LIMITES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA COM ALUNOS SURDOS NÃO ALFABETIZADOS”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(7), p. 1–11. doi: 10.51891/rease.v12i7.29034.