Martins Júnior, L. (2026) “DIRETRIZES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O REFERENCIAL PARA O DESENVOLVIMENTO E USO RESPONSÁVEIS DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(6), p. 1–27. doi: 10.51891/rease.v12i6.27137.