Almeida , E. R. de (2026) “PRÁTICAS DE CAMPO COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE BIOLOGIA EM ESCOLAS DO SEMIÁRIDO BAIANO”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(5), p. 1–9. doi: 10.51891/rease.v12i5.26686.