Moura, I. L. de C. (2026) “DA PRESCRIÇÃO TÉCNICA ÀS PERSPECTIVAS CRÍTICAS: ALGUNS CAMINHOS DA DIDÁTICA NO BRASIL”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(4), p. 1–16. doi: 10.51891/rease.v12i4.25724.