Silva, R. R. da (2026) “INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E PENSAMENTO CRÍTICO: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE ESTUDANTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(4), p. 1–13. doi: 10.51891/rease.v12i4.25627.