Holzmann, P. B. (2026) “AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA E PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO: PROPOSTA DE UM MODELO PARA IDENTIFICAÇÃO DE LACUNAS DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(4), p. 1–9. doi: 10.51891/rease.v12i4.25235.