Holzmann, P. B. (2026) “AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: FUNDAMENTOS E CONTRIBUIÇÕES PARA A RECOMPOSIÇÃO DA APRENDIZAGEM”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(3), p. 1–9. doi: 10.51891/rease.v12i3.25231.