Dudeque, M. L. e Quinelatto, R. F. (2026) “APRISIONADOS DUPLAMENTE: POLÍTICAS PÚBLICAS, ANALFABETISMO, INTERSECCIONALIDADE E EXCLUSÃO EDUCACIONAL NAS PRISÕES BRASILEIRAS”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(1), p. 1–18. doi: 10.51891/rease.v12i1.23900.