Melo, M. F. T. de (2026) “FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE PARA A INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPACTOS NA PRÁTICA”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(1), p. 1–10. doi: 10.51891/rease.v12i1.23732.