Almeida, L. C. de, Martins, M. T. C. S. e Montenegro, R. K. A. (2026) “EDUCAÇÃO INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO EMERGENTE: INTERFACES ENTRE POLÍTICAS PÚBLICAS E PRÁTICAS DOCENTES”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(1), p. 1–11. doi: 10.51891/rease.v12i1.23678.