Paiva, A. de Q. e Silva, F. C. da (2026) “ GESTÃO ESCOLAR DISRUPTIVA: O PODER DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL QUÂNTICA-NEURAL NA ADMINISTRAÇÃO EDUCACIONAL”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(1), p. 1–19. doi: 10.51891/rease.v12i1.23612.