Araújo, F. V. de M. (2025) “EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ALFABETIZAÇÃO: UMA ANÁLISE DO ENSINO PARA CRIANÇAS COM TEA”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 11(12), p. 6022–6033. doi: 10.51891/rease.v11i12.23120.