Bonandi, R. K. P. (2025) “A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O FORTALECIMENTO DA PRÁTICA INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 11(12), p. 10–29. doi: 10.51891/rease.v11i12.23115.