Góes, M. S. (2025) “APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS (ABP): UMA ABORDAGEM ATIVA PARA PROMOVER PRÁTICAS INCLUSIVAS MEDIADAS POR TECNOLOGIA E ACESSIBILIDADE”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 11(11), p. 4147–4169. doi: 10.51891/rease.v11i11.22215.