Stedille, M. L. e Silva, R. I. P. da (2025) “PROFESSOR, ALUNO E A MATEMÁTICA: OS DESAFIOS DIDÁTICOS-PEDAGÓGICOS PARA RELACIONAR A MATEMÁTICA AO SENSO COMUM A MATEMÁTICA DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO FRENTE A EDUCAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL I DO SÉCULO XX”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 11(12), p. 4680–4686. doi: 10.51891/rease.v11i12.21573.