Ridolfi, L. F. (2025) “FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES COMO INSTRUMENTO PARA O FORTALECIMENTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: POLÍTICAS, DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA ESCOLA CONTEMPORÂNEA”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 11(10), p. 2984–2997. doi: 10.51891/rease.v11i10.21554.