Lemos, F. C. C. S. M. e Montenegro, R. K. A. (2025) “ACOMODAÇÕES PARA ESTUDANTES COM TDAH NO ENEM: DESAFIOS, AVANÇOS E PERSPECTIVAS PARA A PROMOÇÃO DA EQUIDADE EDUCACIONAL”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 11(10), p. 2656–2668. doi: 10.51891/rease.v11i10.21413.