Souza, M. N. M. de e Campos, M. A. S. e (2025) “RESSIGNIFICAÇÃO DO CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL: UMA ANÁLISE QUALITATIVA DAS PERCEPÇÕES DOCENTES APÓS INTERVENÇÃO FORMATIVA”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 11(10), p. 1168–1189. doi: 10.51891/rease.v11i10.21130.