Rodrigues, M. R. da S. (2025) “PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS NA ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: DESAFIOS E CAMINHOS NA FORMAÇÃO DOCENTE”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 11(9), p. 1303–1315. doi: 10.51891/rease.v11i9.20926.