Stockmann, E. e Dantas, V. X. (2025) “EDUCAÇÃO INCLUSIVA E EMPATIA DOCENTE: AFETIVIDADE NO ENSINO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 11(9), p. 364–377. doi: 10.51891/rease.v11i9.20607.