Almeida, Érica C. A. e Agapito, F. M. (2025) “CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DOS TEMPERAMENTOS PARA A RELAÇÃO PROFESSOR/ALUNO NA MEDIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 11(8), p. 698–713. doi: 10.51891/rease.v11i8.20580.