Tichy, A. P. S. (2025) “SALA DE AULA INVERTIDA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ESTRATÉGIA INOVADORA PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM ATIVA”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 11(7), p. 2470–2483. doi: 10.51891/rease.v11i7.20439.