Camatta, M. de L. A. N. (2025) “A GAMIFICAÇÃO COMO FERRAMENTA NO ATENDIMENTO AOS ESTUDANTES NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, p. 09–97. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/18568 (Acessado: 14 abril 2025).