Castro, Y. K. M. de (2025) “AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE SUPORTE PSICOLÓGICO PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS E IMPACTOS NA INCLUSÃO DE CRIANÇAS NEURODIVERGENTES”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, p. 16–220. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/18337 (Acessado: 5 abril 2025).