Fiorentin, D. T., Santana, F. C. de e Sousa, V. (2025) “A IMPORTÂNCIA DA INTERDISCIPLINARIEDADE PARA APRENDIZAGEM DO EDUCANDO SURDO”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 11(2), p. 923–934. doi: 10.51891/rease.v11i2.18094.