Sousa, N. J. de (2025) “PEER INSTRUCTION: UMA METODOLOGIA QUE PROMOVE A PARTICIPAÇÃO ATIVA DO ALUNO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 11(1), p. 2497–2502. doi: 10.51891/rease.v11i1.17976.