Ribeiro, E. L. e Leal, D. A. (2025) “ARQUITETURA SENSÍVEL PARA OS DISCENTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): UMA ANÁLISE DO AMBIENTE ORGANIZADO E SEU IMPACTO NA APRENDIZAGEM”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 11(1), p. 271–282. doi: 10.51891/rease.v11i1.17802.