Távora Neto, L. E. P. (2024) “ANÁLISE CRÍTICA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 10(11), p. 4211–4224. doi: 10.51891/rease.v10i11.16816.