Almeida, L. A. de, Santos, L. M. de L. e Santos, M. P. M. dos (2024) “NOVAS EPISTEMOLOGIAS DE ENSINO NA RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO: A COMPREENSÃO DOS IMPACTOS DE UMA NOVA MODALIDADE DE ENSINO NO PERÍODO PÓS-PANDÊMICO A PARTIR DA VISÃO DOS DOCENTES”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 10(7), p. 944–954. doi: 10.51891/rease.v10i7.13864.