Santos, S. M. A. V., Franqueira, A. da S. and Viana, S. C. (2024) “ENGAGING STUDENTS WITH ACTIVE: METHODOLOGIES THE ROLE OF PEER INSTRUCTION”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 10(4), pp. 2614–2621. doi: 10.51891/rease.v10i4.13667.