Queiroz, A. P. and Freire, M. E. dos S. (2024) “HISTORICAL CONTEXT OF MULTI-GRADE EDUCATION IN SCHOOLS IN THE BRAZILIAN COUNTRYSIDE”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 10(3), pp. 1339–1356. doi: 10.51891/rease.v10i3.13195.