Laia, E. P. e Tozatto, A. (2023) “A TEORIA ROGERIANA, A MÚSICA E AS RELAÇÕES NA RESSIGNIFICAÇÃO DO APRENDER NO AMBIENTE ESCOLAR”, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 9(10), p. 1918–1928. doi: 10.51891/rease.v9i10.11774.