Queiroz, Clésia Carneiro da Silva Freire, and Cláudia Maria de Souza. 2024. “AFFECTIVE BONDS IN PRISON: IMPACT ON THE MOTIVATION AND LEARNING OF STUDENTS DEPRIVED OF FREEDOM”. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação 10 (4):1843-57. https://doi.org/10.51891/rease.v10i4.13580.